Organizowana od 1950 roku przez Polskie Towarzystwo Fizyczne. Jedyna z tych zawodów, w której trzeba obronić się także w części doświadczalnej.
Trzystopniowa olimpiada AGH. Laureaci są przyjmowani na studia z pominięciem procedury rekrutacyjnej.
Konkurs Wydziału Fizyki PW dla licealistów - szansa na indeks jednej z czołowych uczelni technicznych w kraju.
Konkurs z fizyki na poziomie rozszerzonym dla uczniów szkół ponadpodstawowych. Szansa na dodatkowe korzyści w rekrutacji na Politechnikę Śląską.
Druga najstarsza olimpiada naukowa w Polsce, organizowana od 1950 roku przez Polskie Towarzystwo Fizyczne. Tytuł finalisty lub laureata jest honorowany na wszystkich uczelniach technicznych. Najlepsi zawodnicy reprezentują Polskę na Międzynarodowej i Europejskiej Olimpiadzie Fizycznej.
Trzy etapy. Pierwszy ma formę korespondencyjną i dzieli się na dwie części – najpierw zestaw krótkich zadań teoretycznych, potem dłuższe zadania teoretyczne oraz zadania doświadczalne; terminy wysyłki przypadają na październik i listopad. Drugi etap jest okręgowy: część teoretyczna w styczniu, a doświadczalna w lutym, przy czym do doświadczalnej trzeba się najpierw zakwalifikować dobrym wynikiem z teorii. Każda część trwa 4,5 godziny. Finał odbywa się w kwietniu w Warszawie.
Części doświadczalnej – a to umiejętność, której szkoła praktycznie nie ćwiczy. W ciągu 4,5 godziny trzeba zaprojektować jedno doświadczenie, wykonać je, opracować wyniki i rzetelnie policzyć niepewności pomiarowe. Uczeń, który świetnie liczy zadania teoretyczne, potrafi zatrzymać się dokładnie tutaj.
Do tego dochodzi zakres wykraczający daleko poza rozszerzenie i inny sposób myślenia: zadanie olimpijskie nie mówi, którego wzoru użyć – trzeba samodzielnie zbudować model zjawiska, przyjąć założenia i uzasadnić, dlaczego wolno je przyjąć. Na zawodach II i III stopnia zależności spoza podręcznika trzeba udowodnić.
Laureaci wchodzą na studia w AGH bez rekrutacji. Do kolejnego etapu przechodzi się po zdobyciu 70% punktów, więc rywalizujesz z progiem, a nie z listą miejsc – i to zasadniczo zmienia strategię przygotowań. Konkurencja jest też wyraźnie mniej zacięta niż na Olimpiadzie Fizycznej, gdzie tytuł laureata zdobywa zaledwie kilkadziesiąt osób w kraju.
Trzy etapy. Szkolny – zadania publikowane na początku września, rozwiązywane samodzielnie w domu, z możliwością korzystania z dowolnych pomocy naukowych. Okręgowy – egzamin w wyznaczonych szkołach ponadpodstawowych, na przełomie stycznia i lutego. Centralny – stacjonarnie w AGH w Krakowie, marzec-kwiecień. Rejestracja odbywa się we wrześniu i październiku przez system e-Diament.
Jest to konkurs bardziej rachunkowy niż Olimpiada Fizyczna – bez części doświadczalnej, za to z naciskiem na sprawne i bezbłędne prowadzenie obliczeń pod presją czasu. Zakres pokrywa się z materiałem rozszerzonym, ale zadania są znacznie trudniejsze i często łączą kilka działów w jednym poleceniu.
Najczęstszy powód odpadnięcia to nie brak wiedzy, tylko rozproszenie: uczeń zna wszystkie potrzebne prawa osobno, ale nie ma wprawy w składaniu ich w jedno wieloetapowe rozwiązanie.
Konkurs Wydziału Fizyki Politechniki Warszawskiej, adresowany do uczniów szkół ponadpodstawowych. Dla ucznia celującego w studia techniczne w Warszawie to najkrótsza droga do uczelni z pominięciem zwykłej ścieżki rekrutacyjnej.
Eliminacje, a następnie finał na Wydziale Fizyki PW.
Solidnego opanowania fizyki na poziomie rozszerzonym i umiejętności zastosowania jej do zadań, które nie wyglądają jak maturalne. Poziom trudności lokuje się między maturą rozszerzoną a Olimpiadą Fizyczną – to dobry cel dla ucznia, który nie jest jeszcze gotowy na część doświadczalną olimpiady, ale chce startować w czymś poważnym.
Możliwość uzyskania dodatkowych korzyści w rekrutacji na Politechnikę Śląską. Dla ucznia planującego studia techniczne to także dobry sposób na sprawdzenie swoich umiejętności przed rozpoczęciem studiów.
Konkurs składa się z dwóch etapów. Pierwszy to etap zdalny, a najlepsi uczestnicy przechodzą do finału, który obejmuje część obliczeniową oraz doświadczalną.
Solidnego opanowania fizyki na poziomie rozszerzonym i umiejętności zastosowania jej do rozwiązywania problemów. Samo zapamiętanie wzorów nie wystarczy – liczy się samodzielne rozumowanie, poprawne obliczenia i umiejętność analizy zjawisk fizycznych.
Tworzymy zgrany zespół nauczycieli, którzy uczą konkretnie, z planem i nastawieniem na efekt.
Bez chaosu, bez stresu – za to z realnym postępem i pełnym wsparciem.
Ten formularz to pierwszy krok do rozpoczęcia współpracy.
Podaj kilka informacji – pozwoli nam to ocenić potrzeby, dostępność terminów i zaproponować najlepsze rozwiązanie.
Po otrzymaniu zgłoszenia skontaktujemy się z Tobą w ciągu 24 godzin.